O Presidente da Comissão Eleitoral, indicado pela Portaria nº 211/2023-SEC-ABAE, divulga o Edital nº 001/2023-CE/CUBT, o qual tem por finalidade estabelecer as normas e critérios para a seleção dos novos representantes docentes (titular e suplente) no Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPE da Universidade Federal do Pará. Para mais informações, acesse o documento através do link.

A Comissão Eleitoral usando as atribuições legais e estatutárias que lhe foram imputadas pela Portaria 211/2023-GC, divulga a lista provisória de chapas homologadas para a representação docente no CONSEPE (Titular e Vice) com vigência de dois anos:

Lista Provisória de Chapas Homologadas

Resultado da eleição do CONSEPE

Olá comunidade acadêmica

É com grande satisfação que a Comissão Organizadora do VII ENCONTRO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA (EPED), com a temática POTENCIALIDADES E (RE) ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: REFLEXOS, DESAFIOS E CONSTRUÇÕES torna público os ANAIS do evento. Acesse no link.

Agradecemos a todos e todas que participaram desse momento tão importante e especial para nossa formação acadêmica, profissional e pessoal. Foi um momento memorial e significativo, no qual agora além de toda a programação já vivenciada vamos ter o prazer de desfrutar das leituras de todos os trabalhos apresentados durante o evento.

Aprecie dos conhecimentos científicos de cada discente justamente com seu orientador/ar que se dedicaram na produção científica desse Anais.

Até o próximo EPED.

Atenciosamente,
Comissão Organizadora.

Equipe PROEG:

Professora Loiane Verbicaro – Pró-Reitora de Ensino de Graduação

Professora Selma Pena – Diretora de Ensino

Professora Vilma Brício – Coordenadora de Avaliação e Desempenho de Curso

Administrador Almir Moreira

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Proeg) da UFPA lançou o Programa de Tutoria Discente, voltado ao acompanhamento de discentes, por meio de intervenções pedagógicas individuais e/ou coletivas realizadas nas unidades acadêmicas. O objetivo é evitar a retenção e/ou evasão de estudantes de graduação da UFPA.

O Programa de tutoria adota o modelo de tutoria por pares, em que o(a) discente de nível mais avançado no curso (veterano) e com bom desempenho acadêmico, ocupa o papel de tutor(a), fornecendo o apoio necessário aos(às) discentes da graduação com dificuldades acadêmicas.

O Campus de Abaetetuba está ofertando 04 (quatro) bolsas, no valor de 700 reais, para que discentes de qualquer curso de graduação do Campus desenvolvam atividades de tutoria nas áreas de Linguagem 02(duas) vagas, Informática básica 01(uma) vaga e Matemática básica 01(uma) vaga. O total de vagas, são destinadas para discentes em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

Os(as) interessados(as) em participar do processo seletivo, precisam ter cursado, no mínimo, 50% da graduação (desde que não estejam no último semestre) e apresentar CRG (Coeficiente de Rendimento Geral) igual ou superior a 7. Além disso, é necessário ter disponibilidade de 20h semanais para se dedicar às atividades de tutoria, não ter vínculo empregatício e não receber, qualquer, outro tipo de bolsa (com exceção dos benefícios do programa de assistência estudantil da UFPA).

As inscrições devem ser realizadas até as 23h59 do dia (19/11). É necessário enviar, para o e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo., os seguintes documentos: ficha de inscrição preenchida, indicando a área em que deseja atuar e o contato telefônico atualizado (clique aqui para acessar); currículo com comprovação (anexar certificados de participação em eventos e atividades acadêmicas) e histórico.

O período de vigência das bolsas é de 06 meses, podendo ser prorrogado por igual período, caso o Programa seja continuado e o bolsista apresente bom desempenho nas atividades desenvolvidas.

Para mais informações, leia o edital completo.

• RESULTADO FINAL

                  O trabalho aqui apresentado é resultado de um processo reflexivo sobre o teatro na história da literatura latino-americana –principalmente em espanhol– para uma disciplina que ministro para alunos da graduação em Letras-Língua Espanhola da Universidade Federal do Pará do Campus de Abaetetuba, diz o professor Marco Chandía Araya. Trata-se de fazer do Teatro hispanófono o ponto de partida teórico-crítico para que os alunos e as alunas tenham a oportunidade de conhecer o gênero dramático a partir da perspectiva clássica que o canonizou –como teatro– ao lado, ou pior, por trás da épica e da lírica. Sendo uma noção injusta, por certo, que se adquire precocemente nas primeiras aulas de letras nas escolas, é pertinente voltar a ela desde aquela ordem dogmática no desenvolvimento formativo dos/das estudantes para conhecer suas origens, as suas particularidades estilísticas e sua relevância na história da arte e na cultura ocidental em geral e na cultura latino-americana em particular.

Todos estão convidados para sua apresentação. Veja a programação.